Фестиваль мастер-классов по инновационным образовательным технологиям в рамках учебно-методических сборов Нахимовского военно-морского училища

С 28 по 31 мая 2018 года в училище проходили учебно-методические сборы для сотрудников. В рамках сборов было проведено множество мероприятий, в том числе 30 мая состоялись мастер-классы сотрудников лабораторий (инновационных образовательных  технологий и технических средств обучения) Дворецкого А.В., Владимирова В.А., Даниялова Е.А., Тютиной Ю.В. и наших коллег-педагогов Андреевой Е.В., Бухариной Л.В., Кириченко Н.Н., Сероштан Е.А., Соболевой Н.Н., Шуруповой О.С.

Были проведены следующие мастер-классы:

  • Сероштан Е.А. «ЧАС КОДА-2017: ОПЫТ УЧАСТИЯ » — рассказ об участии воспитанников 9-11 класса в традиционном празднике, пропагандирующем информационные технологии;
  • Андреева Е.В. «GOOGLEFORMS В РАБОТЕ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА» — обучение использованию важного и нужного инструмента для любого педагога-предметника, педагога-психолога, воспитателя;
  • Шурупова О.С. «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И НАХИМОВЦЕВ В ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСАХ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ» — опыт создания учебных материалов совместно с нахимовцами в облаке mail.ru и сервисе canva.com;
  • Бухарина Л.В. «ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА» — программа, позволяющая оперативно строить и изменять графики и объемные фигуры на уроках алгебры и геометрии;
  • Даниялов Е.А. «ОТРЕДАКТИРОВАТЬ ВИДЕО — ЭЛЕМЕНТАРНО: СКАЧАТЬ, ОБРЕЗАТЬ, КОНВЕРТИРОВАТЬ» — знакомство с некоторыми бесплатными монтажными программами;
  • Тютина Ю.В., Соболева Н.Н. «ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ CANVA К СОВРЕМЕННЫМ УРОКАМ» — ликбез по созданию красочных и аккуратных дидактических материалов в онлайн-сервисе для непрофессионалов;
  • Владимиров В.А. «УРОК КАК ПРОЕКТ» — экскурс в технологию edusсrum;
  • Дворецкий А.В. «ГДЕ НАЙТИ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНТЕНТ: НЕОЧЕВИДНЫЕ ИСТОЧНИКИ» — обзор «цифровых маяков» в океане образовательного контента;
  • Кириченко Н.Н. «ИНСТРУМЕНТЫ GOOGLEMAPS ДЛЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА»- использование возможностей сервиса не только в работе преподавателя географии и истории.

Описание каждого мастер-класса было опубликовано в брошюре  «Учебно-методические сборы: Мастер-классы лабораторий инновационных образовательных технологий для педагогов Нахимовского училища» и распространено среди ведущих и участников учебно-методических сборов. Была организована предварительная онлайн-регистрация это позволило вести учет желающих, оперативно их оповещать об изменениях, готовить и распространять индивидуальные раздаточные материалы и сертификаты. Каждый участник мог посетить от одного до четырех мастер-классов. Общее количество участников всех мероприятий: 170 человек.

Для сотрудников Нахимовского училища были разработаны две брошюры по мастер-классам Андреевой Е.В. «GoogleForms в работе современного педагога» и Тютиной Ю.В., Соболевой Н.Н. «Дидактические материалы Canva к современным урокам».

По окончании сборов был проведен открытый опрос, согласно которому можно оценить не только уровень и практическую пользу мероприятий, но и спрогнозировать и запланировать аналогичные мероприятия на будущий учебный год. Опрошенные в основной массе были зрителями мастер-классов (85,7%), на вопросы также ответил один ведущий и двое участников, выступивших как в роли ведущих, так и зрителей. Наибольшее количество респондентов (66,6%) работают в подразделениях учебного отдела, остальные в лабораториях ИОТ и ТСО (19%) и отделе воспитательной работы (14,3%). 95,2 % респондентов оценил организацию УМС у лабораторий ИОТ и ТСО «чрезвычайно хорошо» и «довольно хорошо». Уровень мастер классов был оценен на «5» (78,9%) и «4» (21,1%). Согласно результатам опроса, нас ожидает в будущем году стопроцентная явка.

Основным пожеланием на будущее стало проведение подобных мероприятий, нацеленных на практическое применение полученных навыков. Перечень запросов по тематике будущих мастер-классов:

  • приобрести основные навыки при работе в программе PhotoShop;
  • получить практические навыки редактирования видео;
  • более уверенно пользоваться программными ресурсами Интернета;
  • получить представление об педагогических технологиях в работе наших педагогов.

Наши участники готовы научить нас уже на следующем мероприятии:

  • 3D-моделированию;
  • разработка занятий по внеурочной деятельности с использованием методологии eduscrum;
  • технологиям ведения информационных войн;
  • обзор сервисов для оперативной оценки знаний и получения рефлексии воспитанников;
  • неочевидным возможностям офисных приложений для корректного форматирования документов;
  • обзор образовательных компьютерных онлайн-игр;
  • образовательные приложения в Play-маркете;
  • устройству шлюпки, флажному семафору и вязанию морских узлов.