Сотрудники психологической службы

Руководитель психологической службы НВМУ:

Руссак Юлия Александровна, кандидат психологических наук, педагог-психолог высшей квалификационной категории, старший педагог-психолог, педагог-психолог 2 учебного курса.

Педагогический стаж – более 13 лет, в НВМУ с 2014 года.

Подробнее…

Направления деятельности: методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения ДОО Министерства обороны Российской Федерации, экспертная деятельность, психологическое просвещение (сотрудничество со средствами массовой информации, с журналом «Нахимовец», рубрика «Путь к себе»), училищная медиация, координация межведомственного взаимодействия.

Психолого-педагогическое сопровождение 2 учебного курса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ООО) по программам:

  • «Все преодолею!» с целью развития и коррекции учебно-значимых функций, познавательных процессов воспитанников 6 класса; повышения уровня обучаемости нахимовцев, преодоления затруднений.
  • «Школа лидера», «Я среди людей» с целью сохранения психологического здоровья воспитанников, развития коммуникативной, познавательной, личностной и социальной сфер личности подростка.

.

,Педагоги-психологи учебных курсов:

DSC_1974Веревкина Ольга Михайловна, педагог-психолог первой квалификационной категории 1 учебного курса.

Педагогический стаж – более 11 лет, в НВМУ с 2011 года.

Подробнее …

 

Психолого-педагогическое сопровождение 1 учебного курса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ООО) по программам:

  • «Первый раз в нахимовский класс!» для успешной адаптации пятиклассников к обучению и проживанию в Нахимовском военно-морском училище.
  • «Учись — учиться!» в рамках внеурочной деятельности для развития памяти, внимания, мышления, создания условий для овладения воспитанниками способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки запоминания различного рода информации посредством освоения мнемических приемов.
  • «Школа лидера» с целью формирования у обучающихся 5 классов навыков эффективного взаимодействия в команде, развитие коммуникативных навыков, лидерских качеств и активной жизненной позиции.
  • «Профилактика эмоционального выгорания: путь к профессиональному долголетию» с целью профилактики и преодоления эмоционального выгорания педагогов и воспитателей, формирования и развития навыков саморегуляции.

 

 

DSC_3455Степаненко Ирина Владимировна, педагог-психолог первой квалификационной категории 3 учебного курса.

Педагогический стаж – более 12 лет, в НВМУ- с 1999 г. по 2003 г., с 2011 г. по настоящее время

 

Подробнее…

Психолого-педагогическое сопровождение 3 учебного курса осуществляется по программам:

 

  • «Тропинка в мой мир» с целью сохранения психологического здоровья воспитанников, а также развития коммуникативной, познавательной и личностной сфер личности подростка.
  • « Хочу, могу, умею» с целью развития и коррекция учебно-значимых функций, познавательных процессов воспитанников 7 класса, повышения уровня учебной мотивации нахимовцев.

.

9Деханова Ирина Михайловна, кандидат психологических наук,  педагог-психолог 4 учебного курса.

Педагогический стаж – более 20 лет, в НВМУ с 2015 года.

 

Подробнее…

Психолого-педагогическое сопровождение 4 учебного курса осуществляется по программам:

  • Модуль, направленный на оптимизацию компонентов мотивационно-волевой сферы подростков 13 – 15 лет
  • «Стань лидером» направленная на выявление, развитие и формирование лидерских качеств нахимовцев путем повышения коммуникативно-организационных компетенций.
  • «Секреты общения» направленная на развитие эмоционально коммуникативной культуры, творческого мышления воспитанников. Формирование психологической готовности к вступлению во взрослую жизнь.

Организация и проведение авторских семинаров-практикумов, тренингов педагогического мастерства для сотрудников НВМУ.

.

.

DSC_1975

Никифорова Светлана Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И. Герцена, педагог-психолог 4 курса учебного курса.

Педагогический стаж – более 17 лет, в НВМУ с 2015 года.


Подробнее …

 

Психолого-педагогическое сопровождение 4 учебного курса осуществляется по программам:

  • Модуль, направленный на оптимизацию компонентов мотивационно-волевой сферы подростков 13 – 15 лет
  • «Стань лидером» направленная на выявление, развитие и формирование лидерских качеств нахимовцев путем повышения коммуникативно-организационных компетенций.
  • «Секреты общения» направленная на развитие эмоционально коммуникативной культуры, творческого мышления воспитанников. Формирование психологической готовности к вступлению во взрослую жизнь.

Организация и проведение авторских семинаров-практикумов, тренингов педагогического мастерства для сотрудников НВМУ.

.

.

DSC_2021 Гусакова Елена Васильевна, педагог-психолог 5 учебного курса.

Педагогический стаж – более 11 лет, в НВМУ с 2008 года.

 

Подробнее …

Направления деятельности на учебном курсе: 

Применение здоровьесберегающих технологий, профилактика девиантного поведения. Координация проектной деятельности по Программе развития НВМУ до 2020 года.

Совместная научная работа с ВМА им С.М. Кирова «Психологическое здоровье воспитанников».

Психолого-педагогическое сопровождение 5  учебного курса осуществляется по программам:

  • « В поисках своего призвания» направленная на повышение уровня военно-профессиональной мотивации, изучение своих личностных особенностей, характера, волевых качеств, способности к самоопределению и саморазвитию, психологическую готовность к сдаче ОГЭ.
  • «Вместе» направленная на развитие коммуникативных навыков,  лидерских качеств и активной жизненной позиции.
  • «ПУТЬ К УСПЕХУ!» с целью повышения успеваемости и учебной мотивации у  воспитанников. Предупредить возможное неблагополучие в их развитии.

 

.

.

DSC_1997

Моисеева Елена Анатольевна, педагог-психолог 6 учебного курса.

Педагогический стаж – более 5 лет, в НВМУ с 2011 года.

 

Подробнее …

Направления деятельности на учебном курсе: Экспериментальная деятельность по формированию социальной и коммуникативной компетенций у воспитанников довузовских учреждений Министерства обороны Российской Федерации в рамках Федеральной экспериментальной площадки ФГАУ ФИРО.

Психолого-педагогическое сопровождение 6  учебного курса осуществляется по программам:

.

.

.

DSC_2029

Мишина Елена Анатольевна, педагог-психолог 7 учебного курса.

Педагогический стаж – более 7 лет, в НВМУ с 2011 года.

 

Подробнее …

Психолого-педагогическое сопровождение 7  учебного курса осуществляется по программам:

  • «Ориентир», направленная на профессиональное самоопределение нахимовцев  с учетом их интересов, склонностей и способностей. Развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы.
  • «Помнить все!» с целью развития памяти и оптимизации образовательного процесса.

.

.

.